چاپ آنلاین

تلویزیون بخش مهمی از فرهنگ مدرن است. از زمان ظهور موزیک ویدیوها ما در چاپ آنلاین تلویزیون برای سرگرمی، اخبار، آموزش، فرهنگ، آب و هوا، ورزش و حتی موسیقی بستگی داریم.

با استفاده از روش های بیشتر و بیشتر از تماشای تلویزیون، ما اکنون به تعداد زیادی از کیفیت خوب و محتوای تلویزیونی نامناسب دسترسی پیدا می کنیم. در  چاپ آنلایناین محیط تلویزیونی شلوغ، کلید این است که کودکان جوان را با تجربهی مشاهدهی هدایت کرده و مهارتهای تفکر انتقادی را که نیاز به فعال بودن و بیننده دارند، مدنظر قرار دهیم.

تلویزیون چندین مزایا را برای بچه ها ارائه می دهد:

به علت توانایی آن برای ایجاد سنگهای سنگین قدرتمند، تلویزیون جوانان را قادر میسازد تجارب فرهنگی را با دیگران به اشتراک بگذارند.
تلویزیون می تواند به عنوان یک کاتالیزور عمل کند تا بچه ها را بخواند و به برنامه های تلویزیونی برساند و کتاب هایی را با موضوعات مشابه و یا نویسندگان خواندن که کارشان برای برنامه ها اقتباس شده است، انجام دهد.
تلویزیون می تواند ارزش ها و درس های زندگی را برای بچه ها تدریس کند.
برنامه نویسی آموزشی می تواند اجتماعی شدن و مهارت های یادگیری کودکان را توسعه دهد.
اخبار، حوادث جاری و برنامه نویسی تاریخی می تواند جوان را به دیگر فرهنگ ها و مردم آگاه کند.
مستندات می تواند به توسعه تفکر انتقادی در مورد جامعه و جهان کمک کند.
تلویزیون می تواند جوانان را به فیلم های کلاسیک هالیوود و فیلم های خارجی معرفی کند که ممکن است در غیر این صورت ببینند.
برنامه های فرهنگی می توانند جهان موسیقی و هنر را برای جوانان باز کنند.
نحوه انتخاب تلویزیون خوب
چگونه می توانیم مشاهده کنیم که برای بچه ها مناسب است؟ یک رویکرد این است که از سوالات زیر بپرسید:

آیا این برنامه کودکان را تشویق به سوالات، استفاده از تصورات خود، یا فعال بودن یا خلاقیت می کند؟
تماشای تلویزیون نباید منفعل باشد. این می تواند سوالات بی درنگ، کنجکاو را تشویق کند، یا فعالیت های آموزشی را برای پیگیری زمانی که مجموعه خاموش است، آموزش دهد.
این برنامه چگونه جنسیت و تنوع را نشان می دهد؟
كودكان كوچك معتقدند كه تلويزيون جهان واقعي را نشان مي دهد به عنوان مثال، افراد مانند خودشان - در چاپ آنلاین نژاد، قومیت، و یا توانایی های جسمی - نمی توانند خود ارزش خود را کاهش دهند و مردم را که متفاوت از خودشان نیستند، ممکن است منجر به دوری از دیدگاه جهان شود. فراتر از حضور ساده یا عدم وجود تنوع، مهم است که نگاه کنید چگونه افراد مختلف تصویر می کنند.
این برنامه چگونه تجاری است؟
برخی از برنامه های کودکان طراحی شده اند که به عنوان بازاریابی گسترده برای محصولات مرتبط عمل می کنند. در حالی که این اغلب از ابتدا صادق است، در چاپ آنلاین موارد دیگر ممکن است بازاریابی ظاهر نشود تا نشان دادن موفق شود - که می تواند منجر به وضعیتی شود که "دم سگ را سگ می کند" به عنوان بازاریابی مهم تر از برنامه خود است و صدمه زدن کیفیت نمایش.
موضوعات و موضوعات مشترک درچاپ آنلاین این برنامه چیست؟
چند قسمت از برنامه را تماشا کنید تا موضوعات و داستان های مشترک را مشاهده کنید. چه ویژگی هایی در چاپ آنلاین یک نور مثبت یا منفی نشان داده می شود؟ کدام رفتارها و فعالیت ها پاداش می گیرند و مجازات می شوند؟ نمایش نشان می دهد که مهم است، ارزشمند یا مطلوب است؟
چه تاثیر عاطفی این برنامه برای کودکان چیست؟
درچاپ آنلاین  نظر بگیرید که کودکان اغلب واکنش احساسی متفاوت نسبت به بزرگسالان دارند. چیزهایی که در نظر ما عناصر عادی درام هستند، مانند تعارض بین کاراکترها و یا قرار دادن شخصیت در چاپ آنلاین معرض خطر، برای کودکان بسیار کوچک ممکن است ناراحت کننده باشد. همچنین، همه کودکان متفاوت هستند: فرض نکنید که یک کودک قادر به رسیدگی به محتویات خواهد بود، زیرا شما آن را در سن خود تماشا کرده اید یا به خاطر اینکه خواهر و برادر یا همکلاسی آن را بدون حادثه تماشا کرده اید. برای جزئیات بیشتر به بخش های ویژه کودکان بچه ها مراجعه کنید.
خبر خوب این است که تلویزیون های کودکان کانادا، به طور خاص، اغلب منبع پیام خوب هستند. مطالعه سال 2009 تلویزیون کانادایی در  چاپ آنلاینرابطه با جوانان نشان داد که در بین نمایشهایی که با کودکان پیش دبستانی در ارتباط است، تقریبا نیمی از روابط اجتماعی را تمرکز می کند، در حالی که یک سوم تمرکز بر یادگیری، بدون توجه به مبارزه یا خشونت است. این تم ها در برنامه های کانادایی برای بچه های سنین 6 تا 12 نشان داده شده است، اما تنها در 10 نمایش نشان داده شده است: روابط اجتماعی، ماجراجویی و یادگیری بسیار بیشتر یافت می شود. تلویزیون کودکان کانادایی همچنین دارای سطح بالایی از تنوع قومی بوده و اقلیت های قابل مشاهده در سطحی نزدیک به تعداد واقعی آنها در کانادا نشان داده شده است. متاسفانه همان مطالعه نشان داد که برنامه های کودکان کمتری در کانادا ایجاد می شود که از نیمی از برنامه های پخش کودکان در کانادا در دهه 1990 به حدود یک سوم در سال 2009 رسیده است.